Организатора детского отдыха (вожатого)

Основное место проведения

Занятий: Педагогический институт №15 (ул. Бирюлевская, д.28)

Москва, 2014

Приложение 2

СОДЕРЖАНИЕ ПАПКИ Устроителя ДЕТСКОГО ОТДЫХА

Раздел 1. Нормативно-правовые базы деятельности

устроителя детского отдыха (вожатого)*

1.1. Конвенция ООН о правах ребёнка (извлечения)– указать главные определения в тексте Конвенции и перечислить права малыша.

1.2. ФЗ РФ от 24 июля 1998 г. №124-ФЗ «Об главных гарантиях прав малыша Организатора детского отдыха (вожатого) в Русской Федерации» (извлечения) – перечислить главные положения ФЗ.

1.3. Государственный эталон РФ ГОСТ Р 52887-2007 «Услуги детям в учреждениях отдыха и оздоровления» (извлечения) – перечислить более важные положения ГОСТа.

1.4. Типовое положение о детском оздоровительном лагере (извлечения)– перечислить более важные позиции Положения.

1.5. СанПиН 2.4.4.1204-03 (извлечения) – выделить и указать более значительные позиции из разделов I, II Организатора детского отдыха (вожатого), III, IV, V, VI, VIII, X и XI.

1.6. Должностные обязанности устроителя детского отдыха (вожатого)– вполне привести текст (см. файл ВКонтакте).

1.7. Ответственность вожатого– вполне привести текст (см. файл ВКонтакте).

*Примечание: в качестве вариативной части к перечисленным неотклонимым материалам Раздела 1 «Папки» представить и другие нормативно-правовые документы, способные оказать устроителю Организатора детского отдыха (вожатого) детского отдыха помощь в работе (многие из их также расположены ВКонтакте).

Раздел 2. Психолого-педагогические базы деятельности

устроителя детского отдыха (вожатого)

2.1. Воспитательный «образ», воспитательный «идеал» (набор личных свойств) современного столичного малыша, выезжающего в ДОЛ – представить с внедрением материалов, размещенных ВКонтакте.

2.2. Таблица «Возрастные особенности малышей различного возраста, которые нужно учесть и использовать в деятельности Организатора детского отдыха (вожатого) начинающего устроителя детского отдыха (вожатого)» – приложить текст, заполнить ее последний столбец «Направления работы вожатого», только перечислив в нем помещенные в другие разделы «Папки» (сделать на их ссылки) КТД, игры, мероприятия и т.п., в их согласовании возрасту малышей.

Раздел 3. Технологии деятельности

устроителя детского отдыха (вожатого)

3.1. План-сетка (с приложением) – составить план Организатора детского отдыха (вожатого)-сетку отрядной работы (на 21 денек) согласно логике развития смены, которая должна включать в себя: инструктажи; экскурсии; игры; отрядные сборы (информационный сбор, хозяйственный сбор, сбор планирования, организационный сбор, итоговый сбор, подведение итогов денька и т.д.); направленные на определенную тематику огоньки, огоньки знакомств и прощания; КТД (более 4); отрядное дело Организатора детского отдыха (вожатого) (более 3-х видов: спортивное, умственное, конкурсно-развлекательное); другую отрядную деятельность.

Приложением к план-сетке представить сценарные планы либо разработки всех заявленных дел и мероприятий. Разработки, выставленные стопроцентно в других частях «Папки» (к примеру, «Игры», «КТД» и др.) в этом приложении дублировать не следует, нужно по аналогии с таблицей из раздела 2 сделать Организатора детского отдыха (вожатого) на их ссылки (указать, где в «Папке» их отыскать), чтоб можно было ознакомиться с их содержанием.

Также при составлении план-сетки нужно учесть, что погодные условия могут изменяться (предугадать запасные варианты мероприятий), также то, что у деток должны быть прогулки.

3.2. Игротека– сформировать сборник игр (с неотклонимыми ссылками на источники) по Организатора детского отдыха (вожатого) последующим фронтам (по 10 игр в каждом из их): на знакомство; на объединение; на бдительность; игры-шутки; на выявление фаворитов; игры-минутки; игры с залом; игры на свежайшем воздухе (двигательные).

3.3. Коллективные творческие дела – создать (придумать) три авторских КТД (малых форм) по последующему методу:

а). Цель*.

б). Ход дела: вступительное Организатора детского отдыха (вожатого) слово ведущего; разбивка на микрогруппы; раздача и разъяснение задания; время на подготовку задания; время на демонстрацию задания; подведение итогов/награждение; заключительное слово ведущего; анализ прошедшего дела.

в). Предполагаемый итог.

*Примечание: ведущие цели КТД – выявить и развить творческий потенциал, лидерский потенциал умственные возможности.

3.4. Массовые мероприятия – без помощи других создать 5 массовых мероприятий (три – для Организатора детского отдыха (вожатого) отряда, два – для всего лагеря) по примерным фронтам: конкурсно-развлекательному, спортивному, умственному, игровому и т.п. Разработки массовых мероприятий оформляются и приводятся в тексте «Папки» по последующему методу: актуальность, цель, задачки, форма проведения, нужное время, сценарный ход, монтажный лист (работа всех технических служб задействованных в проведении мероприятия Организатора детского отдыха (вожатого)).

3.5. Конфликтология– на сто процентов привести текст (см. файл ВКонтакте).


organizaciya-vosstanovleniya-iznoshennih-detalej.html
organizaciya-vremennogo-trudoustrojstva-nesovershennoletnih-grazhdan-v-vozraste-ot-14-do-18-let-v-svobodnoe-ot-uchebi-vremya-bezrabotnih-grazhdan-ispitivayushih-trudn.html
organizaciya-vtorogo-opolcheniya-i-osvobozhdenie-moskvi-ot-polskih-interventov.html